ANÁLISIS DEL TEXTO EXPOSITIVO
Lozano, Juan Manuel, 2001, "Cómo acercarse a... La física", México, D.F, Editorial Limusa.
Descripción del formato del libro
"Cómo acercarse a... La física" es un libro de divulgación científica de 13.5 cm de ancho y 21 cm de largo, que presenta información de la investigación y avances de la materia de física en texto expositivo como texto informativo.
El tipo del papel de las páginas del libro se llama papel vegetal. Las pastas de la portada, solapas, lomo y contraportada son de papel satinado plastificado, es aquél con brillo mate. En la portada y lomo está escrito el título de la obra con letras de colores llamativos, que son acompañadas por ilustraciones unidas que se encuentran en medio de ésta; cubren el lomo, la portada y toda la contraportada; donde en la parte inferior izquierda aparece el código de barras indicando el área a la que pertenece: FÍSICA. Además, en estas 3 partes aparece la imagen que representa a la casa editorial del libro. El fondo exterior de éste, es de color negro. Hay dos solapas, una en la portada y otra en la contraportada. Éstas tienen un diseño que lo hacen ver más atractivo, porque además incluyen una reflexión sobre lo que estudia e investiga la ciencia física.
Resumen
La física es la ciencia que estudia y explica los fenómenos naturales del universo y de la Tierra. Ésta se sostiene de la historia, la filosofía y de las matemáticas para precisar el estudio de la materia. Por lo tanto, el contenido científico del libro enseña la interpretación de la naturaleza, del mundo y del espacio, por medio de la relatividad entre los objetos visibles e invisibles, en base a teorías de lo real y lo posible que refuerzan el conocimiento y la comprensión de dicha ciencia. A grandes rasgos, la información que presenta el autor comienza generalizando la física a todo lo inherente a ella. Cuestiones racionales sobre los avances científicos, que han permitido a este enorme imán que es la tierra, vivir bajo las leyes del espacio infinito.
Todo lo posible de observar y estudiar es la mecánica de la física, ya que a ésta la realidad y los objetos le han permitido mostrar lo tangible y lo intangible de todo lo que se conoce en el universo desde determinados puntos de unión sistémica. Como lo es el Planeta Tierra y toda su masa, gravedad, energías y súper energías. Es decir, los objetos, sean cuales sean, siempre están en relación activa con otros elementos compatibles en consistencia, sustancia, forma y energía. Desde la antigüedad, filósofos comienzan a observar la manifestación del ser de su realidad que son su tiempo y espacio, para comprender el factor tan importante que cumple cada elemento que constituye la física que en su generalidad son casi todas las cosas.
Desde los inventos clásicos, la filosofía natural y sus representantes, comprendieron que se pueden crear artefactos (inventos) para poder manipular, combinar y convertir fuerzas naturales para hacer uso de ellas. Y así, garantizar la vida y poder explicar con ciencia cierta el porqué de la estancia de los objetos en la tierra y en el universo. Mostrando a otros poder dar continuidad al afán de comprender todo lo que rodea a la especie humana, los rodeó y los rodeará, e influirá en otras especies. Consecuentemente, se alteran las fuerzas de la naturaleza y éstas por ser tan inmensas necesitan realizar acciones depuradoras para poder seguir siendo la membrana madre de un sistema que está conectado a otros más grandes y desconocidos llamados espacios finitos e infinitos.
Palabras clave: - Física - Estudio - Ciencia - Fenómenos - Explicación.
Datos generales del autor del libro
Juan Manuel Lozano Mejía (1929-2007), físico mexicano, reconocido en los avances de la ciencia física en México, estudia licenciatura y doctorado de física en la U.N.A.M en la Facultad de Ciencias en los años 1947 a 1952. Donde años más tarde, Lozano tiene y desarrolla una fascinante concepción como físico. Ubicándose como profesor de la facultad donde estudió, y posteriormente, director de ésta. Antes de su muerte por cáncer, en 2004 el Instituto de Física crea la medalla "Juan Manuel Lozano" para reconocer a los mejores estudiantes en el área de ciencias físicas.
Macroestructura
La comprensión de dicho libro se da cuando el lector tiene la suficiente información y conocimientos de la materia, o no. Pero puede leer textos con referencia para acercarse a la comprensión de la física. Además de la relación y vinculación que el lector le dé a la información que pueda leer para entender y corresponder el contenido general de la ciencia que se estudia.
Es decir, el autor de dicho libro, según su historia académica y laboral, toma como referencia todos los conocimientos conocidos de la materia de acuerdo a la física universal y a la que se estudia en México, pero solamente lo básico. Y adapta la información a un nivel medio superior y superior de educación nacional para que los que estudien la materia, la comprendan por medio de cuestiones básicas del contenido general de dicha ciencia. Sin embargo, por ser la física una ciencia, incluye temas que son más complejos.
A grandes rasgos, el conocimiento y referencias que el autor muestra en su libro de divulgación científica, es lo que él conoce de la ciencia a través de su estudio y profesión en el transcurso de los años y avances de la física que es la que enseña en su libro. La información es clara, porque es universalmente conocida. Solamente convertida y transformada para que sea más comprensible esa claridad. Logra esto gracias a apoyos de la facultad donde profesa y se relaciona con científicos nacionales e internacionales que le permiten crecer. Y en sus muchos años como buen físico, estructurar proyectos y ensayos como dicho libro.
Y ya que el texto es en la generalidad datos básicos de información conocidos de la física. El autor los clasifica en orden cronológico, adaptando los capítulos desde lo general a lo particular. Muestra la supraestructura de la física a través del tiempo, donde actualmente existe la misma especie, pero más moderna y actualizada a las necesidades humanas de la época. Por lo tanto, el humano actual es la subordinación de la ciencia de antaño que por sus avances se ha convertido en la supraordenación de ésta por tener más preciso, moderno y funcional el campo de estudio y práctica sobre la ciencia que se refiere.
El presente trabajo está realizado en base al acercamiento y comprensión de lo que se entiende cuando se lee dicho libro que es más bien una introducción que comienza desde la física antigua hasta llegar a la contemporánea. En lo general, estas son las conclusiones, para las cuales la lectura de otro libro de la misma materia, permitió desarrollar una mejor concepción generalizada de la física. Éste se llama: "Magnetismo. De la brújula a los superconductores" ⁽¹⁾. Además, el autor cita a la mayoría de los físicos, a algunos filósofos y matemáticos más importantes en aportaciones y desarrollo de la ciencia física para sustentar las enseñanzas del contenido del libro ⁽*⁾.
⁽¹⁾ Wood, Robert, 1991," Magnetismo. De la brújula a los superconductores", Madrid, España, Serie McGraw-Hill de divulgación científica.
Estructura
La congruencia de lo que se sabe de física con el contenido del libro según el pensamiento del autor, coinciden con el pensamiento del lector. Porque la información que presenta está adaptada para recapitular temas de física y enseñar nuevos conocimientos. Parte tomando como base los conocimientos previos ya establecidos, confirmados y nuevos, para acercar al lector a la física que es el objetivo de su trabajo científico. Entonces la función del texto es la de transmitir información bien ordenada, concreta y verdadera.
Los elementos textuales del libro muestran que el trabajo según la organización de los contenidos, es un proceso complejo que está bien estructurado en 14 capítulos. Y siendo 183, las páginas son legibles; las letras son de buen tamaño y no son muchas, Cambria en 12 puntos. Además, entre los contenidos del párrafo y del texto existe coherencia y cohesión que constituyen es su aspecto global e integral el motivo esencial para determinar su significación.
Dicho libro, en la generalidad utiliza un lenguaje apropiado para los estudiantes de nivel medio superior. Y partes de éste, están adecuadas para otros estudiantes con mayores concepciones sobre la materia. Por lo tanto, para respaldar el contenido que es de tipo referencial, el autor incluye predicciones, ejemplos, fechas, especificaciones, generalizaciones, conclusiones; biografías breves de físicos importantes, imágenes de científicos representativos y sus aportaciones; teorías, formulas, inventos, diagramas, dibujos, esquemas, resúmenes de investigaciones, reflexiones sobre la materia, reseñas históricas; y al final de la obra un epílogo, y posteriormente el índice temático.
La comprensión de la materia tiene que ser reforzada con nuevas investigaciones impresas o digitales que tengan que ver con el contenido de lo que se estudia. En este caso, la materia de física es el objeto referente. Por lo tanto, para que lo que se sabe de la materia se entienda más, debe de disponerse un tiempo para investigar, por ejemplo, en la web sobre dicho asunto. En este caso, se investigó para encontrar en una página arbitrada de Divulgación Científica Nacional, temas y reportes de investigación e historia de la física mexicana. Para así, reforzar la comprensión del contenido de la estructura de un apartado del mismo tema que aparece en dicho libro. El objetivo complementario de la actividad, está basado en poder saber y comprender los avances y esfuerzos de los pocos, pero importantes físicos de México ⁽²⁾.
Microestructura
La constitución de la información del libro está determinada por la construcción de las oraciones que forman el contenido. El nivel gramatical fundamenta el orden de las palabras de tipo expositivo. Por lo tanto, el lenguaje textual, usa información poco especifica, es decir, no es tan técnico ni especializado. Este tipo de texto va dirigido especialmente a un público amplio.
El orden de las oraciones es de tipo canónico, es decir, mantiene el orden de sujeto-verbo-predicado. Éstas informan clara y concretamente sobre el contenido tratado. Predominan las oraciones enunciativas, se utiliza la tercera persona y por lo regular se usan los verbos "ser y estar" para determinar las expresiones.
⁽*⁾ El autor cita a los siguientes autores y algunas de sus teorías, inventos y descubrimientos: Tales de Mileto, Galileo Galilei, Claudio Ptolomeo, Newton, James Clerk Maxwell, Faraday, Albert Einstein y científicos mexicanos como Marcos Moshinsky.
⁽²⁾ Archivo PDF: Menchaca, A. 2001, "La física I: Los temas y las instituciones", México, D.F.
Bibliografía: en línea http://fisica2005.unam.mx/index.php
Sin embargo, el autor utiliza todo tipo de oraciones para dar un sentido más ameno a la lectura que está hecha con este objetivo de aprendizaje. Es decir, cuando se expresa de alguno de los científicos, utiliza la función fática sobre algunos de los sucesos o modos de la vida de éstos para que sean más significativas sus aportaciones para el lector. Por ejemplo, éste dice sobre el científico suizo L. Euler: "tuvo un enorme éxito en las tres actividades a las que se dedicó: la física, las matemáticas y tener hijos".
Los párrafos están conectados de acuerdo a las oraciones del contenido de la información de dicho libro de física. Cada elemento gramatical está ubicado por el autor y los editores de la mejor manera posible. Esto debido a la publicación de un libro de física escrito por un físico de México. Lugar donde el campo de esparcimiento de la materia no está tan difundido, como por ejemplo, en Francia o Estados Unidos de América. Sin embargo, el contenido es claro y amplio. Por lo tanto, la forma y el orden del texto son precisos en cuestión de la estructura y función de la lengua escrita para ser leída y comprendida.
Superestructura
El análisis de texto expositivo está hecho especialmente para modificar la realidad, ya que el campo de estudio permite interpretar la mecánica que refiere a todos los objetos y seres que componen el todo que rodea a las especies. Desde el punto de vista de los conocimientos previos de la física y la interpretación de su estudio en base a la realidad, tiempo y espacio, la enseñanza aprendida del libro, como lector, muestra básicamente la relación de la acción de los objetos que tienen o no masa especifica; peso, gravedad, energía, fuerza, ímpetu y en especial; influencia entre unos y otros objetos que se adhieren a la materia.
Es decir, el conocimiento estudiado de física, permite comprender a grandes rasgos el papel que juegan los objetos en la escena universal y galáctica. Desde la relación del pensamiento deductivo con la realidad, hasta la concepción del universo, se entiende que no es posible interpretar la influencia real de la física con un conocimiento pobre o ingenuo sobre la materia. En otras palabras, el bagaje limitado con el que se empieza la lectura para el análisis de la información científica cambia. Accede a generar una mejor concepción de la ciencia y de los muchos objetos que rodean a la especie que la estudia.
Visto desde este punto, otros conocimientos de diversas materias relacionadas al español, como lo es en lectura y escritura, dejan comprender la materia según su lógica de explicación abstracta y concreta de tipo referencial. En otras palabras, el conocimiento de física con todo lo que rodea académica y vivencialmente, de manera holística, para interpretar mejor la concepción que se tiene de la realidad.
Consecuentemente, un nuevo pensamiento genera la comprensión que debido a la gran serie de revoluciones científicas que se han dado a través de los años, éstas son las que determinan el quehacer de los hombres de una manera más simple. Pero que a la vez sobreexplotan las fuentes naturales de energía que un día tal vez tengan que ser sustituidas por fuentes artificiales. Por lo tanto, la física además de ser una ciencia, es un estilo de ver y vivir mejor la propia vida. Por ejemplo, en la solapa de la portada del libro, el Doctor Juan Manuel Lozano dice: "Todo físico sabe que sabe muy poco; todo físico reconoce que es poco lo que entiende. Un físico no es un sabio, es más bien un ignorante, por eso investiga".
